在菲尼克斯第一中学“数学”课的教材便是高德一手编写的。
不过这一回，他所写的教材却不是拿去开展普及教育的，而是为一个人单独编写。
“新版标准符文学。”高德想了片刻，终于落笔，先是定下了这本教材的名字。
教材的第一篇内容也是第一课内容，则是最重要的.“何西六大定律。”
只是高德刚将这六个大字写上，就突然停笔。
他看着“何西六大定律”这六个字想了许久，最终将这页羊皮纸扔到一边，又取出一张崭新的空白的羊皮纸，唰唰地开始落笔。
“何西·奥肯利，生于诺兰历9291年，临海城奥肯利家族，二十岁初次接触符文学。
彼时之符文学，深陷传统思维定式与陈旧理论，何西踏入这片领域，没有被被既定的规则所局限，以无畏的勇气和独特的视角，开始了漫长而艰辛的探索之旅
诺兰历9656年，他凭借着卓绝的天赋、惊人的毅力以及无数次的推演计算，成功完善何西六大定律，解开符文学上空笼罩的乌云。
同月，何西病逝于西恩公国赛瑞斯法术学院，但请安息，他已将真理挖掘而出。
在何西的卓绝的天赋与心血之下，符文学已经焕发新生，革新思变，使得符文学聪模糊不清的状态走向清晰系统的体系
他是伟大的先驱，以无畏的勇气开拓符文学新道路；他是不屈的探索者，在艰难险阻面前从未放弃对知识的探索；他是真理的求知者，用一生的心血挖掘出符文学的规律.”
“他的名字，将永远铭刻在新符文学的历史丰碑之上。”
“向新版标准符文学的开创者何西·奥肯利，致敬！”
“9655年秋月，高德，谨识于加文楼”
落下最后一字，高德这才缓缓吐出了一口长气，心中有莫名情绪激荡。
是的，新版标准符文学的第一课内容，不是何西六大定律，而是何西·奥肯利的人物传记。
喝水不忘挖井人，何西作为新符文学的开创者，为新符文学牺牲了太多太多。
所有学习新符文学的人，都应当认识他，尊敬他，感激他才对。
各种思绪电转而过之后，高德压下波澜的情绪，这才继续正文的编写。
新版标准符文学最重要的就是何西六大定律，但旧符文学教育体系中的基础符文学习肯定也是要列入教材之中的。
何西六大定律是工具，基础符文
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