基础夯实课的内容，依旧从英语单词开始。
不过，今天讲的单词全是数理化中的常用和常见英文词汇。
一节课下来，1班那些被韩永涛拉来的学生直接听的浮躁了。
开始只认单词的时候倒还好，可一到后面出例题，结合上其他学科相关的内容，很容易就断掉节奏，
走神，启动。
而再次缓过神来之后，大脑为了弥补刚刚走神的罪恶感，就开始自动找理由，
‘这些东西学了也没啥用，反正我是来旁听的，没关系没关系……’
就这样，教室渐渐陷入了嗡嗡的浮躁声中。
当然，这其中并不包含许川。
他甚至都没注意到教室里的其他同学是什么状态，
各种意义上的，全神贯注。
无限制的专注蓝十分奢侈地全部顶满，疯狂吸收，感觉自己非常有操作。
“好，今天就先上到这里，我看有同学已经撑不住了……”
汪彦诚环视一圈教室，笑了下，接着说道，
“下午还有一节课，要是感觉听起来费劲听不懂了，可以去我办公室写寒假作业……”
上午补课场，就这样结束。
1班的教室喧闹了起来，开始各种聊天。
而第一排中间的这边，吴桐正佝着头，蹙着眉毛，十分专注地整理着刚刚记下的笔记，
一边写，她口中还轻声念念有词着，看上去十分的专注。
然而，她此刻的情绪描边中，却一点蓝色都没有……
大量的紫色紧张和粉色情绪跳动着。
别有用心的假学习。
“汪老师，今年四中会有研学吗？”
坐在第二排的几个同学在聊了一会儿天后，看向讲台，出声询问，
“会去别的城市的景点玩吗？”
“这个……”
汪彦诚陷入了迟疑，挠了挠脸，他抬起手虚指了下身后的黑板。“这个，得问隔壁你们的韩校长了……”
“应该会有吧……我听说，今年是去江庭？”吴桐忽然抬起头，出声道。
讲台上的汪彦诚闻言忽然‘嗯？’了一声，脸色微变。
这学期的研学安排计划，确实如此，
但在高一年级组开会的时候，韩主任只和部分老师以闲聊的口吻透露过，并且特地嘱托不要告诉学生以免他们分心。
这个小丫头消
…。。