倾向于精神屏障。
然后是诡异图鉴记录。
【诡异图鉴记录】
1. 洗手间红光实体（高级）——盘踞在洗手间核心区域的暗红色能量体，已被除诡师三重封印。封印预计2-3个月后失效。
2. 周老师（特殊共生体）——二十年前曾是幼儿园学生，被诡异共生但保留了自我意识。受“契约“约束无法直接伤害孩子，可能掌握大量关键情报。
3. 李老师（黑色黏液体）——真实形态为黑色黏液，通过“老鹰捉小鸡“等游戏吸取孩子生命力。等级和威胁程度有待进一步评估。
4. 圆脸男孩（无脸伪装体）——中班学生，真实身份为无脸诡异伪装。能感知灵魂异常。曾差点杀死陈墨。
5. 声音诡异（建筑符文型）——由墙壁上的灰色符文网络产生的催眠性笑声。已破坏5个中继节点，效果大幅削弱。但核心结构尚未被摧毁。
6. 暗夜游荡者（低级）——在夜间出没的低等级诡异，威胁较小。具体行为模式尚需进一步观察。
六种诡异。其中两种是“高级“或“特殊“级别，两种是“中等“级别，两种是“低等“级别。
这个诡异图鉴还很不完整——陈墨知道这座幼儿园里隐藏的诡异远不止这六种。地下石棺空间中可能还有更多未知的存在，二楼废弃教室里的照片墙背后可能还有其他秘密，而那个在走廊中与他对话的神秘存在甚至没有被收录进图鉴——因为他无法确认那个声音的主人到底是什么。
然后是生存记录。
【生存记录——第一个月】
- 遭遇致命危险1次：中班圆脸男孩（无脸伪装体）。在灵觉护身符的保护下成功脱险，护身符已消耗破碎。
- 发现地下墓葬空间1处：位于幼儿园花坛下方，包含12具儿童石棺。石棺与二楼失踪儿童照片墙高度关联。
- 获得防护道具1件：独眼老人老陈赠予的木牌护身符，已在对抗圆脸男孩时消耗。
- 建立情报关系1人：周老师。初步确认其身份为前幼儿园学生、现诡异共生体，掌握关键情报但受契约约束。
- 见证专业除诡行动1次：除诡协会第三小队对洗手间红色实体进行三重封印。获得额外属性奖励。
- 首次主动削弱诡异1次：用盐破坏声音诡异的5个中继节点。引发神秘存在的注意。
- 关键线索获取1条：二楼照片墙下方发现手写
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