样子把视线从书上移开，去看旁边的玩具。
但他的感知力一直在锁定那本绘本。在他把视线移开后大约三十秒，那本书又自己翻了一页。从第二页翻到了第三页。
它在按照某种规律自己翻页。每三十秒翻一次，从前往后，一页一页地翻。就像有什么看不见的手在翻看书中的内容。
陈墨轻轻地把书合上，站起来换了一本书。这一次他选了一本放在书架中间层的绘本，离图书角的核心区域稍微远了一点。
这本书没有自己翻页。
说明那种“自动翻页“的现象只出现在图书角核心区域——也就是那层能量薄膜覆盖的范围之内。那层薄膜赋予了这个区域内的物体某种“活性“，让它们能够在没有外力作用的情况下自行运动。
如果这种活性继续增强，那些绘本可能不只是翻页那么简单了。它们可能会被那个诡异用来传递信息、施加影响，甚至直接攻击靠近的人。
陈墨把今天的所有发现更新在了诡异图鉴中。图鉴自动为洗手间实体和图书角异常添加了状态变化的备注。
下午的自由活动时间，陈墨做出了一个决定——他需要为自己准备一些“应急方案“。
虽然他目前的属性和装备都远远不足以对抗任何诡异，但如果情况突然恶化——比如洗手间的红光实体突然爆发或者地下的东西突破封印——他需要有一个明确的逃生计划。
他用蜡笔在一张白纸上画了一幅画。画面是一个穿着蓝色衣服的小孩站在阳光下的草地上，旁边有一只大兔子，天上有一个红色的太阳。小孩的脸上画了一个大大的笑脸，旁边歪歪扭扭地写着“开心“两个字。
这是给老师和其他孩子看的。一幅完全符合三岁孩子水平的画，充满了天真和快乐。
但在画的背面，陈墨用蜡笔记录了他目前掌握的所有关键信息——
逃生路线：活动室→走廊→院子→围墙北侧缝隙→小巷→右转至主街。
危险区域：洗手间（红光+触须）、图书角（低温+活性薄膜）、老槐树（地下封印）。
疑似安全区：教室中央区域、食堂、院子中央（远离槐树）。
关键人物：周老师（忌惮洗手间实体）、独眼老人（菜市场，有灵觉辨识能力）。
诡异周期：加速上升阶段，预计2-3天内触须覆盖全走廊。
这些信息用蜡笔写成的字迹看起来像是不小心涂到的杂乱痕迹，如果不知道的人看到了，只会以为
…。。