“我戴的是AI眼镜，眼睛前一直有字幕，很好用的。”
听到杨主任的解释。
秦泽这才长舒一口气。
但他心中的疑惑并没有随着这口气消散。
什么就直接风洞了？
原本他以为自己的科研模式已经很奇葩了。
靠着统子哥和俺寻思之力一顿猛推进，快的像开挂一样。
万万没想到，还有高手！
航院的科研模式也太草率了吧？
秦泽觉得杨主任都不一定看明白自己的方案了。
就嗷嗷喊着要风洞。
怎么说，难道航院用风洞是有砍一刀？有优惠价？
这玩意儿吹一次不得千八百万的？
航院家里趁狗比啊？
这么整，秦泽都感觉自己有点小丑了。
前些天就怕风洞不通过，他到处求爷爷告奶奶的走关系，希望能拿到保底。
现在可倒好。
风洞压根就没有不通过的道理，那自己着这关系不是白走了吗？
……
……
很快，在杨主任的介入之下。
所有学生由两组并为一组，秦泽担任组长，白慧研担任副组长。
除此之外。
杨主任还派了两个老师下来监督，美其名曰提供帮助。
但实际上这俩老师几乎没有参与项目的事情。
因为他们是知情人，知道这个项目是糊弄人的，所以没有多大兴趣。
他们的存在，只是保证对接，让学生尽快尽早地拿出风洞模型来。
进入风洞试验的实物是一个等比例的模型飞机。
要求几何上完全相似。
所有外形、舵面、进气道、起落架、天线、接缝、缝隙、轮辋轮胎等全部按同一缩尺比例缩小，不能局部缩放。
因此对于制造工艺有很高的要求。
另一方面。
风洞那边也催个不停。
负责对接的那位孙姓科长每个周都会给秦泽一个电话，查问进度。
说什么一定要尽快，慢了就会导致后边的项目排队。
秦泽还是第一次见到这样的。
作为试验方的皇帝不急，作为试验场地方的太监贼勾八着急。
好在。
多方努力之下，项目终于在月底之前赶工完成，进驻了风洞试验场地。
…。。