PHO满分？”
这时陈志明笑着进门，大家不约而同地安静下来，齐齐看向他。
陈志明把通知放到讲台上，心中十分感慨。
这套书是他托陆铭整理学习心得，随后陆铭转头跟强竞谈下来的。
他清了清嗓子：“通知不念了，你们都看见了。”
“这套书是陆铭写的，全校一人一套，是他找强竞要来送给咱们学校的。”
“他一边备战IPHO一边改稿，花了不少工夫，外面现在一本都买不到，你们好好看，别拿回去垫桌脚。”
“知道了，老师！”全班齐声应道。
陈志明点点头，而后轻轻叹了口气。
要是班里学生和陆铭一样省心就好了。
“行了，这节是数学课，书的事问你们数学老师。”
陈志明走后，数学老师徐远走进教室。
他二十五岁，是江朔大学数学系的本科毕业生，周国强的学弟。
去年周国强要去PNG，因此专门给他打了个电话，问他要不要来六中。
徐远当时在培训机构做兼职，看了六中开的条件，当场答应。
来了之后，他跟10班处得很好，上课不端架子，下了课能跟男生聊王者，跟女生聊追剧。
他的教学实力也不差，虽说比不上周国强，但也在其他一些方面非常适合10班，大家的成绩都有长进。
他之前的打算是，在期末十五校联考上大展身手。
出乎意料的是，那张卷子难得离谱，班里只有三个人及格。
好在平均分比较高，71分，比隔壁高了16分。
他站在讲台上，手里捧着那套结构化精讲，说道：“今天先不讲新课了。”
底下学生们一愣。
徐远挥了挥手里的教辅：“咱们一起看看，陆铭同学编的教辅到底写得怎么样。”
“好耶。”大家正愁没时间看这本书呢。
随后这节课就成了讨论会，徐远随手挑了几章，边翻边讲，学生们在底下跟着看，时不时有人举手说自己看到了什么。
讲到后半节课，大家都不说话了，全部沉浸在了书里。
下课前五分钟，他合上书。
“我说一下我的看法。”
全班抬头看着他。
“这套书是能拿来自学的，上课没听懂，回去就照着它看，绝对能搞懂一些概念。”
“所以
…。。