有意思。三个字，平平淡淡，听不出褒贬，就像评价一道口味新奇的菜。但落在几位老师耳中，却让他们的心情更加复杂。这评价太过轻描淡写，轻描淡写到近乎傲慢，却又奇异得让人无法反驳——因为他的表现，似乎确实有资格这样评价。
“那……有没有觉得特别难，或者没把握的题目？”周老师忍不住追问，声音因为激动和某种难以言说的情绪而微微发颤。
林见深的目光转向他，似乎思考了一秒钟，然后轻轻摇头：“没有。”
没有。又是简洁到极致的两个字。没有解释，没有补充，就像在陈述“今天没有下雨”这样的事实。
会议室里再次陷入沉默。只有隔壁监控室里，机器运转发出的极轻微嗡鸣，透过隔音良好的墙壁隐约传来，提醒着众人时间的流逝。
“好，好。”徐明远点了点头，手指无意识地敲击着桌面，这是他思考时的下意识动作，“林见深同学，辛苦你了。这样，你先在旁边休息室稍微休息一下，喝点水。我们需要一点时间，简单看一下你的答卷，后续可能还有一个小访谈，了解一下你的解题思路和学习情况。”
他的话说得尽量温和，但“简单看一下”显然只是个托词。他们需要时间，需要立刻、马上、现场批阅这些答案，在眼前这个少年离开这个房间之前，确认他们刚才目睹的一切，不是集体幻觉。
林见深对此似乎并无异议，他只是点了点头，站起身，拿起自己的书包，在一位工作人员（李工安排的）的引导下，安静地离开了会议室，走进了隔壁一间同样简洁、但至少有一扇小窗户的休息室。门被轻轻带上，将他与这边的震惊与凝重隔绝开来。
几乎就在门合上的瞬间，会议室里的空气仿佛被点燃了。
“快！把卷子拿过来！”周老师第一个冲了过去，甚至来不及保持平时的稳重，几乎是扑到了会议桌前，一把抓起了那个蓝色的数学文件夹。他的手因为激动而微微发抖。
王老师也紧随其后，拿起了物理文件夹。陈敏和刘主任也各拿了一科。徐明远没有动，他依旧坐在原位，但目光紧紧跟随着老师们快速翻动试卷的动作，呼吸不自觉地屏住了。
没有标准答案。因为很多题目根本没有标准答案，只有参考思路和评分要点。但这并不妨碍他们这些资深教师，一眼判断出解答的正确性与高下。
“这……这怎么可能……”周老师盯着数学卷最后一道题，那是一道涉及抽象代数中“群”的概念，并需要
…。。