择选，分三类取用。其一，熟习丈量绘图、辨识水文地势者，为探港斥候，先行寻访沿岸港湾，标记暗礁、淡水滩涂；其二，通晓营垒修筑、仓储调度之人，专司搭建栈坞、修筑戍堡、囤积粮草物资；其三，精于治军、又略通交涉之辈，待据点落成，留守埠口，兼顾戍防与通商互市，同南洋诸国官吏往来议事。”
一旁讲武堂教习上前一步，拱手请示：“殿下，千人之中如何筛选？”
“以考核定取舍。”
李承乾沉声吩咐，“三日之内，分场校阅。弓马兵械火器操作为根基，再考舆图测算、营务筹划，最后策问异域守备、通商安边之策。凡心志不坚、畏惧远途，或是只盼上阵厮杀，不耐长久驻屯理事者，不必入选。”
一旁的教习闻言心中了然。
南下征伐婆利，厮杀仅是一时，更艰难的是战事过后，远离故土，长年驻守蛮荒海隅，处理繁杂埠口事务，绝非单凭勇力便可胜任。
三日转瞬即逝。
经过层层校试，最终选出三百六十名精锐学员。
李承乾再度登上校场高台，面对遴选而出的三百六十名学员，开始分派任务。
“八十人为一队。在抵达林邑之后，就地修筑临时补给栈，搭建简易码头，储备粮草木料。林邑尚在观望，不可过度施压，一边守好锚地，一边依照约定开市通商，密切留意林邑王室动向，一旦情势有变，即刻传信船队，不可孤军滞留。”
“一百人为一队。真腊是整条航路核心中转之地，你们责任最重。须同真腊官吏商议划定埠口地界，修筑长久坞堡、大型粮仓与修船工坊。就地采买稻米，补给往来舟师，打理互市商栈，吸引蕃商汇聚。务要稳住真腊，牢牢守住这条粮草通道。”
“盘盘、丹丹两国，分派七十人。两国倾心归附大唐，你们以情报驿站为主，修建淡水补给点，搜集暹罗湾、婆罗洲沿岸一切讯息，探查婆利海岸布防、港湾情形，随时向主力水师传递情报。兼顾修补途经海舶，储备木材、绳索等船用物料。”
“最后，余下一百一十人，随主力直扑婆利。两军交锋之时，负责抢占近海港湾，构筑前线临时营寨。待婆利臣服，分出半数留守北岸口岸，设立大唐远戍商埠；其余人可轮换，往来沿线各据点巡查，传递政令，调和埠口纷争。”
分派完毕，台下学员齐齐抱拳领命，人人神色肃穆。
有人高声问道：“殿下，倘若驻守之地所在邦国反悔，阻挠我等修筑据点，应当如何处置
…。。